Background

Background

The seductive power of the artists’ clicking makes the viewer stay and discover brand new worlds entirely virtual/ Rares Iordache

  • image1
  • image2
  • image3
  • image4
  • image2
  • image1
  • image4
  • image3
Nu am ma trecut de ceva vreme pe blog, dar nu v-am uitat.
Weekend-ul 2-3 august era destinat unei ascensiuni fulminante pe Vârful Moldoveanu, însă micile nesincronizări ale grupului și vremea destul de schimbătoare + informațiile contradictorii primite din surse diferite au dus la anularea tuturor planurilor. Nu a ieșit asta, am reprogramat-o pe septembrie, când timpul va fi mai îngăduitor cu noi. A ieșit, în schimb o Piatră a Secuiului de nici 1200 m. Ei bine, să nici nu vă treacă prin cap că delușorul ăsta mai înalt nu v-ar face probleme. Nici vorbă de așa ceva. V-o spun sincer, Piatra Secuiului are porțiuni destul de abrupte și de solicitante fizic.

Peisaj din drumu spre Piatra Secuiului

Totul a pornit de la ziua planificată la Rimetea cu familia mea. Ne-am decis să mergem întâi la Cetatea Colțești, mai de dimineață, după care să ne petrecem întreaga zi la Rimetea. Ajunși acolo și văzând starea de spirit a Ameliei, am decis să urc pe Piatra Secuiului singur, căci cu toții era o misiune imposibilă. Zis și făcut. După un picnic la o margine de pădure, deasupra localității, m-am echipat și am luat-o repejor la picior. O eroare comisă: am mâncat relativ bine și mult pentru ritmul pe care aveam să mi-l impun. So, primele semne de poticneli le-am resimțit pe la jumătatea traseului. Erau roșiile, ardeii, brânza și cele câteva dulciuri. Huge mistake :)


Ajuns în vârf, am meditat câteva minute. Am fost singur-singur
Anyway, mi-am revenit după 2-3 pauze repetate și am ajuns în creastă. Am făcut stânga, nu dreapta către Piatră, pentru a putea admira și din cealaltă parte peisajul. Am revenit pe traseul normal și am ajuns la Piatra Secuiului în aproape o oră și un sfert - douăzeci de minute. De fapt, nu e piatra, căci sunt două..două borne vopsite cu steagul Ungariei. Vă spun asta ca să vă updatez cu informațiile legate de culorile bornelor, căci am citit că e o adevărată bătălie de la un an la altul pe culorile lor. Sunt tipi care urcă special să le revopseacă, ba în steagul României, ba în ăla al Ungariei. Asta da competiție. Pe mine nu m-a deranjat să găsesc pietrele vopsite cu steagul Ungariei, puteau fi vopsite și cu Bugs Bunny, dacă asta simboliza ceva pentru comunitatea din vale. Dacă asta înseamnă ceva pentru ei, eu, venit de la 60 km să le admir localitatea și priveliștile, nu am vreo problemă. Sunt alte cele care m-au deranjat, deși e mult spus, în Rimetea. Citisem doar cuvinte de laudă, însă realitatea prezintă și câteva mici alterări.
Rimetea de pe Piatra Secuiului
Una ar fi legată de semnalizări. Frate, dacă intrarea într-un traseu ca Piatra Secuiului nu e vizibil semnalizată, atunci nu știu ce să mai spun. Adică, eu, ca turist care nu cunoaște zona, aș fi vrut să văd un panou/ indicator vizibil care să îmi arate pe unde se intră în traseu și cam ce lungime în ore are acesta. Erau câțiva pe traseu care or fi crezut că se urcă în 15 minute, așa păreau. Un alt aspect este legat de curățenia din parcul central. Ne-am așezat pe o bancă și în spatele nostru erau doar chestii aruncate. Știu, de turiști, dar e o stațiune respectabilă. 
În fine, o altă imagine care nu mi-a căzut destul de bine a fost gașca de copii de 12-14 ani care consumau bere în același parc de copii. Fie prin Rimetea trec și familii de cocalari-ciumegi cu copii cocalari-ciumegi, fie e o normalitate și trebuie să tac. În fine, 2-3 exemple din această gamă și localitatea mult lăudată nu mai e văzută la fel. Să nu mă înțelegeți greșit, Rimetea e un loc frumos, extraordinar poziționat, dar...poate aveam eu alte așteptări.
Cu câteva minute de a ajunge pe vârf
Oricum, am coborât în fix 33 minute înapoi, mi-am tras sufletul printr-o ultimă plimbare și am făcut cale-întoarsă.
Mă bucură faptul că mai sunt oameni care încă mai luptă să facă ceea ce-și doresc cu adevărat. Sunt puțini, căci mulți dintre voi mergeți luni - vineri la job-urile voastre, de exemplu, așteptând week-endul. Ce poate fi mai neproductiv în asta, atât profesional, cât și din perspectiva vieților voastre, vorba lui Sir Ken Robinson? Sunt alegeri pe care le faceți și care vă consumă tot restul vieților voastre. De fapt, aici pendulăm constant între neproductivitate și contraproductivitate, dar cine știe unde se află, de fapt, adevărul. Este clar, după mine, că mulți dintre noi ne sinucidem sistematic, ne sinucidem viețile reale și creativitatea. E ironic, ha? Ne sinucidem în mod creativ creativitatea.   

Da, e corect să lucrezi acolo unde simți că te vei apropia de punerea în valoare a potențialului tău, dar sunt mulți factori la mijloc. Din experiențele mele, concluzia este că trebuie să reușești să amorsezi, cumva, dorința ta arzătoare cu creșterea potențialului tău și cu mediile existente pe piața muncii. Nu vă ascund faptul că, de exemplu, eu mi-aș fi dorit să fac cercetare la nivel academic. Cumva, o fac, nu instituționalizat (moa, termenul ăsta), dar îmi promit să fac cercetare. Pe cont propriu și împreună cu cei de lângă mine. Nu o fac acum instituțional, adică în universitate, dar nu văd de ce asta ar indica, mai ales în România, criteriul absolut și unic al cercetării. 

Nu sunt încăpățânat, ci doar deschis. Desigur, asta presupune să și asumi consumul unui nou, a unei provocări, a unor stimulente care să te facă bun, iar toate acestea pot să pară departe de excelență. Ei bine, nu, nu sunt. Un bun prieten mi-a spus: tu trebuie să-ți știi cel mai bine limitele. Atunci mi-am dat seama că limita mea e cerul, opțiunile mele trebuie puse într-o ordine, după familia mea. Și da, același Ken Robinson, care-mi place ca individ și ca profesionist, tocmai această părticică pune în prim-plan: 1. enormul potențial creativ de care dispunem și pe care ne chinuim să-l secăm și 2. distincția, căci suntem atât de diferiți unul de altul, iar tot ce presupune sistem nu înseamnă altceva decât uniformizare, conformism. Lupți constant pentru ceea ce-ți dorești cu ardoare, iar, uneori, asta te poate duce pe căi ocolite, dar poate așa este mai bine. Important este ca tu să te dezvolți ca individ, să nu te sinucizi real și creativ. Restul sunt povești.

Ne vedem pe
#hibridmedia
Lucruri de care m-am săturat în Cluj, toate au legătură cu circulația.

1. Nesimțirea din traficul clujean. Îmi veți spune că e oki, că prin alte locuri, aoleu. Totuși, we are Sparta, ha? Numărul celor care se comportă cretinoid în trafic a crescut alarmant, serios. Ziua și cazul. Astăzi primesc semnale cu farurile de la un bizon aflat în spatele meu. Eram prin Florești, pentru necunoscători - un soi de cartier al Clujului, deci, localitate, 50 km/h limitare, coloană. Îmi făcea disperat semn să mă dau la o parte să treacă el. Îi indic frumos că în fața mea e coloană, erau un camion și vreo 3-4 autorutisme pe banda mea, iar pe banda unu, un autobuz și 1-2 mașini. So, unde să trec și unde să treacă? Bizonul mă ocolește, când ajunge paralel cu mine, gesticulează și mi se pune în față, evident, frânând, că, așa cum v-am spus, era coloană deja. Evident, dobitocul continuă seria de gesturi tâmpe, că de ce nu l-am lăsat pe el. Sunt un șofer super calm, aș spune, respect regulile de circulație, nu mă grăbesc nicăieri, în general, și nu mă urc la volan cu gândul că ceilalți participanți la trafic îmi sunt adversari, ci colegi.

Cazul doi: nesimțitul care comite eroarea și nici nu se uită înspre tine să-ți ceară scuze. Ok, cu toții greșim, mai ales în trafic. Și eu am comis chiar recent o eroare, celălalt participant la trafic fiind un biciclist. Am coborât geamul și mi-am cerut scuzele de rigoare, căci așa e firesc, am discutat cu el, mai ales că a fost din vina mea. Nu s-a întâmplat nimic, dar e important și cum ieși dintr-o astfel de situație. Sigur, tipul a fost destul de recalcitrant, dar l-am înțeles, eu am comis eroarea. Am încercat să mă poziționez în situația lui. Ei bine, nu. Îți sar în față și nici nu se uită înspre tine în timp ce trec nonșalant la 1-2 m de mașina ta. S-a întâmplat recent cu o domnișoară care s-a chinuit efectiv să mă ocoleacă, după o manevră inițială tâmpită făcută de ea. Credeți că s-a uitat spre mine să-mi arunce un zâmbet, să-mi zică naibii ceva? Nu, se tot chinuia acolo de ziceai că eu îs de vină pentru manevrele ei.

2. Tot de traficul clujean, dar de cel din centru. Serios, închideți centrul Clujului pentru mașini. Circul cu mașina doar când e nevoie. Stau în Florești, dar în centru ajung foarte rar cu mașina, doar în situații de urgență. În rest, mă descotorosesc de ea și o iau pe jos spre locul unde am nevoie. Amicii mei știu asta :) Totuși, atunci când ajung prin centru, e calvar. Nu se poate gândi cineva la soluții de deviere? Nu-s arhitect sau specialist în chestiuni, dar bănuiesc faptul că Primăria Cluj-Napoca are așa ceva. Toate mașinile care vor să ajungă din Mănăștur în Mărăști ajung să traverseze centrul orașului, adică tocmai locul de maxim interes pentru...turiști, să zicem. So, atunci când aceștia ajung la Cluj, ce găsesc în centru: o minisculă zonă pietonală a Eroilor și, în rest, mașini, muulte mașini.


Ca atare, pentru ciculația din Cluj-Napoca, să aplică un minunat #naicucine. Mulțumesc, Mircea, pentru pontul ăsta :)

Ar fi interesant, cred, să deschid un topic special pe blog despre asta: lucruri de care m-am săturat în Cluj.
Pentru că unii pur și simplu nu vor să înțeleagă, pentru că ne merităm soarta, iar ultimele luni mi-au arătat de ce România este așa cum este și o știm cu toții. 
Foarte, foarte greu se mișcă lucrurile, iar cele care, totuși, o fac, sfidează o logică a firescului sau a bunului simț. Nu mai pun aici la socoteală calitatea, este un criteriu devenit anost, obsolet. 

Am rașchetat spațiul academic și mi-am primit reversul medaliei, rămânând doar cu sentimentul că totul a crăpat acolo, așa cum mi s-a confesat un foarte bun prieten din acest mediu. El o știe mult mai bine ca mine, iar dacă o spune, atunci tind să cred că e drept: a crăpat pe bune!

Dar ce nu crapă în România? 

Prostul gust, tabloidizarea sau goana după orice veți voi, excepție făcând lucrurile cu ascendente în pozitiv. Aici nu gonește nimeni, se merge calm, cu răbdare, că așa sunt oamenii de pe acolo. Scriam pentru
OradeCluj despre seducția click-urilor și alterarea scriiturii, însă te prind lucrurile din spate. Mișelește, cumva. Proptit în poartă, trebuie să te decizi ce anume vrei să faci. Desktop Is, domnule Shulgin, căci metafora asta a monitorului ne-a scos din papuci și ne-a aruncat într-un tărâm iluzoriu al puterii sau...subjugării. Somnambulii sunt printre noi, prieteni, și prin asta vă arunc provocarea de a-mi citi viitoarea carte, #Selfie, descoperirea feței. Veți înțelege mult mai bine întreg mecanismul. Dacă e ceva de înțeles, poate nu e, căci, somnambuli fiind, nu avem nevoie de înțelegere, ci de execuție. Hop-hop, mâna pe click și monitorul mi se deschide. Nu am părăsit fractura din poartă, o să o fac, iar atunci voi gândi cu speranța că tărâmul ales va fi ghidat de lucruri mai bune. Așa, ca cei care mai cred pozitiv când vorbesc despre România, curat vorbit. 

Și ca să nu evit și acest subiect delicat, 38 crai frumoși mi-au dovedit că prostia e contagioasă rău. Nu că nu aș fi știut calitatea băieților de prin Parlament, însă tipii sfidează orice logică, provoacă un popor întreg să-și găsească limita. Care este limita românilor? Aici tragem linie? Siderat, dar încă lucid să mă pot mira, căci asta presupune să mai am în cap ceva despre chestia asupra căreia se execută operațiunea. Putere și subjugare, prin manipulare și seducție. E rău să devenim somnambuli, deși sunt indivizi care se pot declara fățiș hipnotizați sau narcoleptici. (Din nou, la carte referire). Să ne mirăm, așadar, dar și să ne așezăm și doar să gândim. Atât, să gândim adânc la toate cele. 

Nu l-am denumit de culise, e prea clișeistic, ci doar joc. M-am decis să vă fac mărturisirea de mai jos după un plictis nevrotic experimentat imediat ce mai marii academicieni s-au gândit să mă lumineze. Dar povestea nu începe la Filiala București a Academiei Române, acolo se termină. A început la Iași și s-a încheiat la București, iar cu ea, s-a încheiat și experiența mea în spațiul ăsta academic. Nu a fost chiar scurtă, a fost revigorantă, am trăit lucruri faine și, cred, am făcut lucruri și mai faine. Aș fi putut mai multe, e drept, dar contextual, a fost mai complicat. 

 Povestea, cum rămâne cu ea. 

 Așadar, despre cele două experiențe, pot spune liniștit că le-am trăit permanent cu suspiciunea că ceva nu este în regulă. De ce s-o fi întâmplat una ca asta? Poate că-s eu suspicios din fire, mai neîncrezător în partea bună a lumii, bla-bla. Nu, au fost contexte destul de clare. Nu ai cum să nu fii altfel când o contestație îți ridică cu 20 de puncte nota la Iași, nu? Adică, cum? Un evaluator îmi dă 70 de puncte pe un proiect, iar un altul se gândește că ar fi bine, totuși, să fiu notat cu aproape 90, al treilea punctaj din competiția la care am aplicat la Iași. În fine, să trec și peste asta. Sunt chemat la interviu, merg nouă ore cu trenul de la Cluj la Iași...și sunt evaluat în jur de 10 minute! Stați, am semnat chestia aia cu acordul înregistrării video, dar tipii or fost atât de ignoranți încât își verificau mesageria și schimbau impresii despre te miri ce chiar în timpul susținerii mele. Păcat că nu i-am filmat și eu pe ei, aș fi avut o dovadă de inserat aici. Pe bune, chiar v-o arătam. Și ca stângăciile pseudo-interviului să fie maximale, un tip mă întreabă despre bibliogafie, iar un altul, intrat ulterior susținerii mele, cine știe ce treburi o fi avut pe afară, mă întreabă același lucru. Dragii de ei, oricum nu prea erau în temă cu cercetările lui...Floridi, de exemplu. M-am simțit prost, era o senzație complet neplăcută, tipii își băteau joc pe față de un individ venit aiurea de undeva. Eram prea obosit, o noapte nedormită, treburi de terminat în ziua precedentă, dimineața interviului s-a soldat cu o așteptare de trei ore până la intrare...Eram prea obosit să mă iau de ei, să le pun masa în cap și să le arăt că mă doare fix undeva, așa cum o făceau și ei. Ar fi fost o durere reciprocă. Nu mă plâng, aș fi vrut doar să nu mă cheme, să nu mă facă să-mi pierd timpul cu ei doar ca să-mi arate cât sunt de indolenți și superficiali. Știu, când niște tipi își fac echipă de cercetare, au preferințe, își spun: am vrea ca echipa noastră să arate așa, să fie așa, etc. În acest context, nu mai trebuie organizate concursuri, ci chemări la oaste. Nu comentez selecția, adică pe cine anume au ales pentru acele patru burse postdoctorale. Știu sigur, sigur, că un loc din ele a fost pe bune, real, câștigat în urma unei competiții. De restul, am auzit tot felul de zvonuri, așa cum sunt sigur că fiecare dintre participanți au auzit. Despre mentorii pe acest proiect, cred că au avut o surpriză uriașă să se regăsească pe listă la Academie. Atât despre ei, nu mai multe :) Mi-am reluat introducerea la semnul mâinii unui tip surprins parcă și el de nepăsarea celor doi colegi ai săi că începuse treaba, iar el a făcut eroarea să facă click pe butonul de înregistrare. În fine, le-am solicitat în scris anumite clarificări referitoare la procedura de selecție, la făcătura de interviu și la includerea mea pe lista celor chemați spre interviere. Fâs, am cerut prea multe într-o țară în care tu nu poți cere academicului decât binecuvântarea sa. 

 Despre București. Aici e super simplu: am depus dosarul și am tot așteptat. TOTUL se desfășura online, inclusiv surprinderea ălora la vederea puhoiului de candidați. Erau puțin peste 300, parcă, însă lor le-or trebuit nu mai puțin de două amânări. Două! Și nu de 2-3 zile, fiecare dintre ele consta într-o săptămână întreagă. Erau copleșiți de dosare, de arhive, de stive de arhive, și nu cred că trăgeau nădejde că vor termina curând. În fine, e simplu căci nu știu nimic: paf, s-au afișat rezultatele și gata. Am obținut un punctaj modest, admit, dar mirarea mi-a fost următoarea: pe un proiect aproape identic, la Iași băieții mi-au dat aproape 90 de puncte. La București, doar 55. Hmm, la Iași: etica informațiilor, la București: domeniul era mult mai larg, deci, ar fi trebuit să mă pliez și mai bine, corect? Mi-am promis că le voi face reclamații și la alte foruri, nu pentru rezultate, nu mă interesau, ci pentru modul în care băieții tratează o competiție, de la organizare și până la tratarea unui candidat. Nu am făcut, mi-am pierdut din energie, vă mărturisesc. Mi-am spus că nu mai are sens, că voi lupta, oricum, cu morile de vânt și că nu voi rezolva nimic. Regret doar masa nepusă în cap tipilor de la Iași. Ca atare, m-am lecuit de spațiul academic. L-am denumit de curând ca fiind o firmă mediocră. Îmi păstrez accepția. Cred că pot tinde spre mai mult, pot spera la mai mult. Mi-aș fi dorit să-mi continui cercetarea, mai ales că mi-am găsit o nișă foarte atipică pentru România, însă o voi face prin cărți și reviste. Vă promit asta. Mai sunt ceva competiții, dar, pare-se, sunt prea atipic :) Nu mă pot încadra pe undeva din punct de vedere tematic. A, la una am primit un răspuns hilar, căci voiam doar să știu dacă s-a încheiat perioada de înscrieri, în contextul în care nu prea găseam pe internet informații utile: a, sunt deja trei pe un loc. Deci, nu că s-a încheiat sau nu, ci că sunt deja trei pe un loc! 

 Ca atare, îmi permiteți să fiu suspicios, da? Cred că am motive. Aș fi vrut tare mult să ies din astea cu certitudinea că totul a fost cum ar trebui să fie. Poate că a fost :) În România, se pare, nu mai ai siguranța că o competiție la care vrei să participi e pe bune sau nu. Și nu mă refer acum doar la spațiul academic. Și știți ce este trist? Că tinerele generații îmbrățișează această mentalitate. Păcat că puterea decizională (nu o luați politic, vă rog!! eu nu am treabă cu asta) este pusă în mâinile unor tipi suspecți, iar tinerii încurajează asta. Modelul educațional de acest tip se perpetuează. V-am scris că am renunțat la a fi modele, chiar am făcut-o.
Te rog să nu-mi mai scrii, să nu mă mai contactezi, vreau să fiu lăsat în pace. 

Cui credeți că-i vine ușor să spună chestiile astea în viața reală? Practic, ai dreptul să fii lăsat în pace, să fii dat uitării, să trăiești așa cum vrei, (ha?), dar poți face oare una ca asta? Totul devine mai comod în cyberspațiu. Aici îi poți trânti în nas ușa unui prieten fără să te afecteze sau să te intereseze prea mult reacția lui. La urma urmei, ai încă 1000 de astfel de prieteni, nu? Ești complet deresponsabilizat față de el, nu-i ai vreo grijă. Dar nu despre asta vorbesc acum, nu despre modul în care te faci uitat prin actul tău de unfriend sau de cădere în pasivitate. Acum vorbesc despre dorința ta de a fi uitat din indexare. Aici e problema. Cel care intră în flux, pare-se, nu mai poate face cale întoarsă. Asta nu a fost posibil până ce domnul González s-a decis că o căutare a numelui său pe Google în 2010 îl trimitea spre informații complet irelevante pentru starea sa de fapt, pentru prezentul său. Și cum, știți, nu prea trăim din trecut, deși o facem cu el, domnul González s-a gândit să apeleze la Autoritatea Spaniolă privind Protecția Datelor cu Caracter Personal. Ca atare, Google Spania și Google Inc. ar fi trebuit să elimine anumite link-uri care-l trimiteau pe user spre domnul cu pricina, iar ele nu mai erau relevante. Mai exact, acele link-ul duceau către un articol cu o procedură de licitație organizată prin 1998, având ca obiect un bun imobil deținut de acesta. Situația a fost clarificată și închisă, deci, de unde relevanța curentă și asocierea cu numele lui? Concret, Curtea a decis faptul că motoarele de căutare trebui să respecte prevederile unei Directive din anul 1995 care protejează procesarea datelor cu caracter personal, așa după cum informează zf.ro. Obligativitatea se menține și în cazul păstrării informațiilor pe paginile sursă, ele putând și accesate de utilizatori. 
Deci, Curtea a decis ca Google să elimine anumite informații referitoare la un individ, tocmai pe principiul respectării vieții private a unei persoane, o chestiune care pote fi superioară interesului public. Există, totuși, și o precizare: informația aceea poate fi ștearsă doar în contextul în care ea a devenit:  „inadecvata, irelevanta sau nu mai este relevanta, ori devine excesiva in relatie cu scopul pentru care a fost procesata si in lumina timpului care s-a scurs”.
Se pot ridica, totuși, o serie întreagă de probleme cu această eliminare prin apelul la dreptul de a fi uitat. 

În primul rând, componenta tehno-informațională propune o paradigmă a fluxului, a curgerilor informaționale și a indexărilor. Ceea ce se indexează rămâne acolo, în cyberspațiu, ca o dovadă a unei istorii recente a șirului de evenimente. Este similar unei informații dintr-un ziar pe print pe care-l găsești într-o arhivă. Ce faci, te duci la editor să-i spui să-l retragă din arhive tocmai pentru că informația a devenit inutilă și irelevantă? Sigur, am forțat puțin similaritățile. Arhiva reală s-a transformat în arhivă digitală, iar acum firmele își oferă serviciile pentru stocarea și procesarea de date, tocmai pentru a structura și configura arhivele. Cyberspațiul conține stive de arhive digitale, iar Google-ul este unul dintre instrumente noastre bibliotecare de a căuta informația. E drept, nu este chiar cel mai deștept, ar fi putea fi, dar semantica web este într-un progres constant.

În al doilea rând, situația obligă la apelul la o etică a informațiilor. Nu degeaba Luciano Floridi a fost cooptat de Google în comisia care va decide ce informații pot sau nu să fie uitate. La noi, prin România, etica informațiilor e rara avis sau stânește grimase pe fețele academicienilor. Revenind, balanța calității imaginii tale în cyberspațiu este înclinată de cantitatea de informații aruncată aici. De tine sau de alții despre tine. Ca atare, tot ce zboară pe aici te afectează, direct sau indirect. Marea chestiuță este că nu prea ai vreun control asupra informațiilor. Sigur, ai vrea să ai, dar nici la telefonul fără fir din realitate nu ai. Distincția este că aici te-ai prins că lucrurile nu sunt destul de clare, iar în această zăbovire prin întuneric, te trezești că ai putea avea...mai multe drepturi și libertăți decât în realitate. Și de aici pornește discuția: etica informațiilor este centrată pe percepția utilizatorilor asupra acestui spațiu. Bălăurind haotic, ți-au amintit subit că acele instorii digitale despre tine nu mai sunt relevante, cu toate că ele au circulat și prin viu grai. Încă o fac. Dar informațiile digitale pot, pe această cală, să fie transformate în flatus vocis sau să dispară pur și simplu. Prima opțiune să faci asta a devenit atacul motorului de căutare, că doar nu vei începe să ataci acum tot internetul. Ți-ai face un mare rău, corect? 

Uite la ce ai dreptul:

Google va trebui să şteargă datele personale din index-ul căutărilor pe Internet, la cererea oricărui utilizator, conform
deciziei hotărâte de Curtea de Justiţie a Uniunii Europene, în urmă cu puţin timp. Această decizie nu priveşte doar compania Google, ci orice companie care stochează date şi informaţii cu caracter personal. Cum s-a ajuns aici? Un individ spaniol a apelat la agenţia pentru protecţia datelor personale din Spania, cu cererea de a fi retrase de pe Internet informaţii referitoare la un eveniment din trecutul său şi publicate într-o revistă online.Individul în cauză era deranjat de faptul că la fiecare căutare pe Google a numelui său, primele rezultate indexate conduceau la articolul respectiv. Pentru că nu a putut obţine ştergerea sau modificarea articolului, cetăţeanul spaniol a cerut scoaterea acelor informaţii din index-ul Google, invocând dreptul de „a fi uitat”. Deşi avocaţii Google au apelat la dreptul la liberă exprimare, argumentele lor au fost invalide în faţa judecătorilor. După un proces îndelungat, Curtea de Justiţie Europeană a decis ca, la cererea oricărei persoane, informaţiile cu caracter intim care pot apărea la o simplă căutare pe Internet, să fie eliminate din indexul Google. Aplicarea acestei decizii necesită noi reguli de programare din partea specialiştilor în IT, pentru schimbările cerute.

Ce îmi spune mie paragraful de mai sus? În afară de faptul că utilizatorii nu știu cum funcționează lucrurile, că nu știu semnificația fluxului informațional, îmi mai indică dorința de control. Sigur, aceasta este bazată pe o grămadă de iluzii, însă user-ii sunt deciși să le accepte, doar-doar vor ajunge să trăiască iluzoriu experiența controlului informațional. Ca atare, grijă mare, aruncat în rețea, te contruiești, dar nu este cazul unei reflexivități a verbului aici. Altceva te contruiește, nu tu însuți.  

Se întâmplă lucruri grozave la noi în țară, prea-grovaze. Ultimul care ține capul de afiș este legat de pactul dintre Ministerul Educației și Biserica Ortodoxă. A fost semnat într-o zi de joi și desecretizat într-una de luni. Este extrem de interesantă opțiunea secretizării unui document care vizează educația de masă, educația tinerilor ortodocși români (aș spune că nu numai). De fapt, aici vorbim despre idealuri, scopuri și obiective educaționale, asumate de un minister, de o întreagă țară. Ca atare, nu văd sensul real al (de)secretizării unui asltfel de document. Adică, ce să înțelegem: atunci când un stat își propune să producă anumite schimbări la nivelul celor trei elemente menționate mai sus, nu este treaba noastră să aflăm nimic și nici să fim consultați. Mai mult, dacă ar fi să privim documentul cu pricina, atunci ne dăm seama că statul și-a dat practic acordul pentru o imixtiune a Bisericii Ortodoxe pe față în întreg procesul educațional care privește predarea religiei. Haideți să aruncăm un ochi:


Capitolul IPredarea disciplinei religie - cultul ortodox in invatamantul preuniversitar
 Art. 1 - Unitatile de invatamant preuniversitar au obligatia legala de a asigura respectarea convingerilor, a valorilor si a simbolurilor religioase.

Art. 2 - Programele scolare pentru disciplina religie - cultul ortodox se elaboreaza de catre Ministerul Educatiei Nationale in colaborare cu Patriarhia Romana si cu Secretariatul de Stat pentru Culte si sunt aprobate conform legii.

Art. 3 - Manualele de religie - cultul ortodox sunt avizate de Patriarhia Romana si se aproba conform legii

Art. 4 - (1) Incadrarea personalului didactic pe catedre de religie - cultul ortodox in unitati de invatamant preuniversitar se face cu avizul scris (binecuvantarea) al chiriarhului. (2) Refuzul acordarii avizului scris (binecuvantarii) al chiriarhului se comunica in scris solicitantului si trebuie sa fie motivat temeinic. (3) Retragerea avizului scris (binecuvantarii) al chiriarhului se face pentru abateri grave de la doctrina sau morala cultului. (4) Retragerea motivata a avizului scris (binecuvantarii) al chiriarhului se comunica in scris unitatii de invatamant preuniversitar si duce la incetarea de drept a contractului individual de munca, conform Legii nr. 489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor si Codului muncii. Angajatorul are obligatia ca in termenul legal sa emita decizia de incetare a contractului individual de munca.

Art. 5 - (1) In vederea perfectionarii actului educational si pentru o implementare eficienta a cooperarii in domeniul invatamantului religios si teologic ortodox preuniversirar, Ministerul Educatiei Nationale/Inspectoratele Scolare Judetene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, pe de o parte si Patriarhia Romana/centrele eparhiale, pe de alta parte, isi vor comunica reciproc, semestrial si ori de cate ori este nevoie, rapoarte de evaluare proprie asupra aspectelor reglementate de prezentul protocol, cu propuneri de imbunatatire a invatamantului religios si teologic ortodox preuniversitar. (2) Reprezentantii institutiilor mentionate in alineatul precedent vor fi invitati la evenimentele cu caracter national/judetean pe care cealalta parte le organizeaza cu privire la invatamantul religios si teologic ortodox preuniversitar. (3) Reprezentantii Patriarhiei Romane / ai centrelor eparhiale pot participa cu statut de invitat la activitatile de inspectie scolara.


Oau, oau, stați să dăm înapoi că nu m-am prins. Art. 1, treacă-meargă, dar de la Art. 2 încolo urmează nebunia. De când sunt preoții ortodocși în măsură să elaboreze programe școlare sau manuale școlare, pardon, să le avizeze? Acest aspect mi se pare un pas fantastic făcut înapoi, chit că noi nu eram prea pricepuți la elaborat programe de învățământ sau, mai ales, manuale. Le furam aiurea de pe la alții, crezând că se aplică bine și la noi, sau aplicam verdictul decisiv: învățat în toate cele. În fine, chiar dacă Ministerul Educației a precizat că astfel de documente vor fi semnate și cu alte culte religioase din România, totuși, ideea centrală este că noi avem nevoie de specialiști, adevărați specialiști, în ceea ce privește avizarea/ conceperea programelor, manualelor sau a oricăror chestiuțe din triada idealuri - scopuri - obiective educaționale. Suntem și așa pironiți în urmarea pas cu pas a unor didactici prăfuite, nă bălăcim în mediocritate prin punerea la catedră a unor indivizi care nu au prea multe în comun cu educația și tehnicile de predare/ învățare la modul general. Nu vorbesc aici despre tehnici moderne, nu există chestia asta în vocabularul multor dascăli. Ce facem acum, îi chemăm pe preoți să ne spună ei cum ar trebui să predăm religia în școli. Oau, când am spus preoți, m-am referit la tipii ăia care-și conduc bolizii la Mănăstirea Sinaia (am poze), la tipii ăia care-și fac muncile câmpului cu țăranii pe care-i manipulează (știu cazuri), la tipul ăla care ne punea la ora de religie să stăm cuminți în bancă o oră întreagă, iar dacă vreunul scotea un sunet, era chemat în fața clasei și tras de perciuni de-l podideau lacrimile. Tipii ăștia, mă rog, nu ei înșiși, dar ați prins ideea, vor veni acum să spună cum anume ar trebui elaborat un manual și cum anume s-ar desfășura o oră de religie. Au apărut pe internet tot felul de dispute care făceau trimiteri inclusiv la teoriile evoluționiste pentru a critica decizia. Nu este cazul. Dacă există ceva criticabil aici, atunci acel element trebuie regăsit în modul în care vedem procesul educațional în România. De aici pornesc toate. 
Dacă Biserica își dorește un rol mai activ în comunitatea din care face parte, cred că s-ar găsi o metodă mult mai adecvată.
Desigur, imediat după această semnare, au apărut și versetele laudative. Vă redau doar frânturi dintr-unul semnat de n-șpemii de asociații:

 
Coaliţia pentru Familie și Constituție 
(www.coalitiapentrufamilie.ro), for al societăţii civile, constituit din peste 30 de asociații și fundații, sprijină protocolul încheiat între Ministerul Educaţiei Naţionale, Patriarhia Română şi Secretariatul de Stat pentru Culte privind educaţia religioasă în şcoli. Jurisprudența CEDO în materia autonomiei cultelor, cu aplicare la statutul personalului de cult în școli, este astfel pusă în aplicare, în sfârșit, și în Romania. Societatea civilă creştină salută protocolul încheiat între Ministerul Educaţiei Naţionale şi Patriarhia Română În calitate de părinți preocupați de viitorul copiilor noștri, salutăm acest demers care are temei legal și democratic în prevederile Constituției României, ale Codului Civil și ale Legii Educației Naționale, conform cărora libertatea credințelor religioase și dreptul la învățământul religios sunt garantate, iar părinții au dreptul de a asigura, potrivit propriilor convingeri, educația copiilor lor, ca principali beneficiari ai procesului de învățământ. Creșterea calității actului de învățământ, inclusiv a predării orei de religie, este o preocupare permanentă pentru noi ca părinți și considerăm că o strânsă colaborare între Ministerul Educației Naționale și Biserică este singura cale prin care acest deziderat își poate găsi împlinirea. Dorim ca profesorii de religie ortodoxă sa reprezinte pe deplin învățătura Bisericii Ortodoxe Române și să păstreze permanent legătura cu aceasta, pentru a le asigura copiilor transmiterea învățăturii de credință pe care noi, formați în timpul regimului comunist, nu am dobândit-o în cadrul școlii. Suntem favorabili ca și celelalte culte și denominațiuni să semneze cu instituțiile abilitate protocoale asemănătoare, care vor duce la un învățământ religios de calitate. Ne dorim ca profesorii de religie sa aibă pregătirea teologică necesară predării acestei discipline importante, care contribuie major la formarea intelectuală, morală, emoțională și socială a copiilor noștri, tocmai pentru a fi eliminate erorile din procesul de predare. Considerăm că numai cooperarea între Stat și Biserică poate asigura menținerea tradiției, a păcii sociale și a identității noastre în țara europeană cu unul dintre cele mai ridicate procente de oameni credincioși din Europa, conform statisticilor.Membrii şi susţinătorii Coaliţiei pentru Familie și Constituție doresc să asigure Ministerul Educaţiei Naţionale că protestele izolate provenite din societatea civilă, legate de încheierea acestui protocol cu Patriarhia Română, indiferent cât ar fi de vocale, reprezintă doar opinia unei minorități antireligioase, angajată într-o luptă declarată, nedemocratică, pentru marginalizarea a tot ce ține de spiritualitate în spațiul public și care dorește, în special, minimalizarea rolului pe care Biserica Ortodoxă Română l-a avut și îl are în structurarea societății românești. Întrucât, potrivit chiar declarațiilor ministrului Educației, astfel de acorduri există sau urmează a fi semnate cu toate cultele din România, considerăm reprobabilă instigarea de către cei menționați la discriminarea largii majorități a românilor, care și-au declarat apartenența la credința creștin-ortodoxă. Citeste mai mult: Societatea civilă creştină salută protocolul încheiat între Ministerul Educaţiei Naţionale şi Patriarhia Română.

Dacă aveți răbdare și vreți să o faceți, puteți citi lista întreagă cu semnatarii
aici
Nimeni nu a spus vreodată că în spațiile universitare autohtone este lapte și miere, nu. Ultimele luni au scos la iveală, în schimb, un amănunt trecut cu vederea, omis cu bună sau rea știință, habar nu am: aceste spații sunt similare unor firme românești mediocre, nimic mai mult, că multe spații universitare românești sunt asemenea unor firme care merg prost spre foarte prost. Există angajați super oki, decenți, unii care fac performanțe, dar, în general, masa e compusă din tipi treziți peste noapte acolo, introduși în schemă artificial.  
Totuși, îmi aduc aminte că domnul Codoban afirma acum ceva timp că universitățile de stat stau la cerșit, cu mâinile întinse, că în sfera privată, dacă se dorește ceva, atunci se face ceva. Bine, să trecem cu vederea și faptul cum că în sfera privată universitară din România chiar s-ar face ceva. Yeah right! Importantă era chestiunea aceea cu mâinile întinse. Adică, primești ceva, foarte puțin comparativ cu ce primește un sistem universitar în alte țări, și-ți bați joc. Mai mult, atunci când pui tu osul să primești ceva (un proiecțel acolo pe fonduri europene), trăiești cu impresia că TU îl angajezi pe amărâtul ăla de candidat, că banii ăia îi dai de la tine. Iar dacă lucrurile stau așa, atunci îți permiți să faci ce vrei (cu evaluarea, cu transparența procesului de selecție, cu alegerea candidaților, cu nepotisme, văruisme, favoritisme sau cum dracu s-or mai numi). Tu ești rege în fortăreața ta și nimeni nu poate să-ți facă ceva. Știu, există și cazuri decente, cu oameni de excepție, însă se cam diluează în masa asta mare de încrengături alambicate. 
Scriu asta pe fondul recentelor probleme, scandaluri sau cum să le mai numesc, în care au fost implicat nume ale spațiului academic românesc. Acestea sunt niște ratări ale sistemulu universitar, și asta pornind de la cei implicați direct. 
Ultimul clinci: ICCV, un institut care făcut tot ce a avut chef legat de competiția post-doctorală: a tăiat de pe liste candidați, nu a afișat coerent metodologia evaluării (atenție, aici nu cred că am citit vreo competiție care să fi făcut asta), i-au pus pe unii candidați aiurea pe drumuri, și-au dat seama că sunt prea mulți înscriși, etc. Geniali tipii, legat de ultimul aspect. Le-or venit vreo 300, am citit pe undeva. Păi, ce credeau, după atâta secetă de proiecte postdoctorale, să le vină 50 de oameni? Mai există competiții cu un număr suprinzător de mare de candidați, surprinzător pentru comisii. Ei bine, niciodată nu a fost vorba despre candidați aici, ci despre comisii. Candidatul a avut rolul umil al individului care cere și trebuie să stea în banca lui pentru a putea spera la ceva. Ei, distinșii, au fost cei care urmau să le facă favoarea vieții lor, să le dea de la ei ceva. Și da, probabil că în unele cazuri au exista asemenea favoruri (ICCV și-a dat seama ad-hoc de faptul că angajații ICCV ar cam avea prioritate. hilar! de altfel, au mai existat favoritisme de genul, vă spun cu altă ocazie). Ar cam trebui să renunțăm la ipostaze din acestea umile, să existe un soi de mobilizare generală a tinerilor cercetători, căci ceea ce se întâmplă este, în multe cazuri, o crasă bătaie de joc. Desigur, e greu să faci așa ceva tocmai în momentul în care aplici, îți dorești să câștigi proiectul acela după o pauză mare de secetă. 
Totuși, dincolo de toate, nu ar trebui să ne surprindă cu nimic ceea ce se petrece prin aceste zone universitare. Cred că astfel de instituții nu au cum fie peste societatea din care fac parte, lucrurile se întâmplă, cumva, similar chestiilor de prin celelalte zone. Este un cerc vicios. Eventual, unii dintre noi am trăit cu impresia că aici totul s-ar petrece altfel. 

Să vedem ce s-a mai scris despre ceea ce s-a întâmplat la ICCV: 

Un abuz printre abuzuri sau despre „cum nu poți primi loc de muncă dacă nu ai loc de muncă”/ Iovan Drehe

Nereguli în cercetare pe bani europeni
Există și o petiție online care poate fi vizualizată și/sau semnată aici

Voi, caci eu nu am facut-o. Inca am pentru ce si pentru cine.

Atunci cand un anumit sistem educational nu functioneaza (desi e greu sa o faca, tocmai am spus sistem), trebuie sa ne uitam si la o componenta fantastica: modelele. Aceasta cred ca reprezinta una dintre metodele educationale cele mai facile si percutante in educatia tinerilor din orice tara din lumea asta. De ce? De la nastere, copiii manifesta tendinta de copiere a adultilor din preajma lor, iar acest lucru nu se va opri prea curand. Sa nu credeti ca daca produceti un impact considerabil in mintea unui adolescent, acesta nu va incerca din rasputeri sa va preia din conduite. Daca stilul in care te imbraci l-a impresionat suficient, l-ai prins. Daca pozitia mainilor in timpul unor conversatii i-a parut o chestie super cool, sa nu crezi ca nu se va afisa colegilor sai de breasla prin ceva similar. Contagiunea functioneaza perfect de la cele mai mici varste pana la cele mai...conturate. Important este ca tu sa produci un anumit tip de efect care sa declanseze copierea. Nu va mai bazai aici cu contagiunea la nivelul unor mase, caci am despicat firul in patru destul acolo. Pornind de aici, comitem una dintre erorile uriase ale unei culturi: renuntam sa mai producem modele, caci atunci cand produci modele proaste nu cred ca mai putem vorbi despre sensul imprimat acestui termen. De acord?

Plimbandu-ma printre aceste mese aruncate dezordonat, mi-am pus mainile la spate. Mi-am continuat drumul nestingherit si neatent la faptul ca eram observat. In urmatoarele cateva minute am decis sa ma opresc, insa am vazut un omulet mai mic decat inaltimea meselor, trecand agale printre ele cu mainile la spate. Este un exemplu usor peuril, imi veti spune, asa, lacrimogen, de tipul moaa. Va rog, insa, extrapolati, faceti un mic exercitiu de imaginatie.

Atunci cand o generatie devine o degeneratie trebuie sa na punem cu totii intrebarea: de unde au invatat asta? Stiu, pare reductionista treaba, totul rezumandu-se la educatie, insa nu despre asta discutam aici, despre o continua formare de-a lungul vietii noastre? Platon definea educatia asa:„arta de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native pentru virtute ale acelora care dispun de ele.”. Ce bine ma simt, mi-am adus aminte cate ceva din istoria pedagogiei, strabatuta odinioara. Ok, sau un Komenski (Comenius) ar merge bine aici: Toata viata este scoala. Adica, o formare continua a noastra. Ei bine, cand am renuntat la asta?

Pai, posibil ca de cand ne pisam pe el vot. Iata expreria asta care a devenit atat de virala in ultimele zile, la fel ca si fata fatutei care si-a scrijelit pe tricou acest mesaj. Imi veti spune: Bai, frate, nu te duce capul sa intelegi ca asta era o chestie simbolica? Dragilor, totul semnifica, totul inseamna ceva. Daca vei iesi in strada cu un mesaj de tipul, trebuie sa iei in calcul varianta ca tu sa nu mai detii controlul asupra informatiilor pe care le arunci in retea (va recomand cu caldura pentru detalii despre acest subiect viitoarea mea cartea: #selfie, descoperirea fetei). Tu nu mai controlezi nimic, iar informațiile si mecla ta au ajuns in zeci, sute de computere sau conturi sociale. Multi dintre utilizatori au, probabil, 14, 15, 16, 18 ani. Cum te simti acum? Crezi ca acel utilizator - copil iti intelege tie simbolistica, trimiterile, subtilitatile? Intre tine, tu cel care ai facut asta, si tipii astia care se vor plimba prin Parlamentul European nu prea mai exista diferenta. Ambele tabere manipuleaza gandindu-se doar la...sine și la cum anume se va obține atenție în aces constant flux. Nu vorbesc despre vot, nu am votat, mi-am exercitat libertatea de a nu o face cu toate asumarile de rigoare.

Aici vorbesc despre un mesaj transmis despre vot ca un drept pe care-l ai in Romania. Mai mult, sa extrapolez, vorbesc despre ce mesaje am tot ajuns sa transmitem, indiferent de tabara: baietii rai sau baieti buni. Probabil vad lucrurile mai limpede de cand sunt mai preocupat de educatie, de ce anume vad copiii de mici si ce anume prind din zbor. Intr-o discutie fantastica cu doi psihoterapeuti clujeni, am ajuns la psihologia pozitiva. Da, acest ultim cuvant mi-a atras atentia: pozitiv, caci el ar trebui sa ne preocupe mai mult. Nu de dragul nostru, ci de dragul ambiantei pe care o concepem in interiorul constructului astuia numit societate, iar aici intra si persoana ta ca model. Sigur ca ai frustrari, si eu le am, sa nu crezi ca-mi merge bine in Romania, insa diferenta dintre noi este ca eu nu am renuntat la ideea de a fi model.
Îmi place Sir Ken Robinson, nu doar pentru prestațiile sale oratorice sau pentru faptul că reușește să țină în priză un public prin tot soiul de tehnici fermecătoare, ci și pentru ideile sale. El este un educaționalist, prefer o traducere așa în detrimentul mult mai rudimentarei pedagog teoretician. Ei bine, tipul spune că învățământul pentru mase din majoritatea țărilor nu face altceva decât să uniformizeze, să suprime copilului dezvoltarea individuală și, deci, să pună între paranteze ceea ce ar trebui să conteze, probabil, cel mai mult: creativitatea. Suntem ființe complet distincte, cu nevoie speciale fiecare dintre noi, spune Robinson, ca atare, am avea nevoie de atenții speciale. Dar acesta este doar unul dintre palierele discuției, căci celălalt este dat de conformism și uniformizare. 

Vă mărturisesc faptul că nu mi-am pus o astfel de problemă până când nu am avut copil, acum mă gândesc zilnic la ea. Atunci când optezi, deși nu este în mod necesar o alegere în România, să-ți duci copilul în prima instituție, faci ceea ce se cheamă corect o instituționalizare a sa. Varianta homeschoolingului nu este atestată în România, deci trebuie să-ți instituționalizezi copilul. Și e perfect adevărat, căci acolo funcționează teribil de bine cele două elemente criticate de Robinson: uniformizare și suprimarea creativității copilului. De ce spun asta? Păi, în primul rând se practică sistemul - toată lume trebuie să facă la fel, să fie la fel, să execute la fel anumite comenzi, să gândească și să cânte la fel. Toată lumea, de la copilul priceput până la cel mai puțin priceput. Primele spații cu care intră copilul în contact sunt instrumente de control, de luare în stăpânire, nicidecum de aplecare asupra nevoilor individuale ale copilului, de observare a lui într-un anumit cadru. Ca să cunoști ce nevoi are un copil, trebuie să-l observi în anumite medii, în multe medii. Ca să-l controlezi, e suficient să-l introduci într-o gașcă de 20 și să-i spui să facă ce fac toți ceilalți. Faptul că el plânge constant nu înseamnă că nu-l controlezi, ci că așa se adaptează el. În al doilea rând, creativitatea copilului este suprimată de faptul că el trebuie să se acomodeze la un sistem atipic lui, mai ales dacă el este o fire liberă, autonomă, căreia îi place să descopere singur. Iată cum vine aceasta în conflict cu tocmai instrumentul controlului: plăcerea descoperitului cu aceea a controlului. Aici este vorba despre răpirea unei șanse, unei posibilități de dezvoltare, căci copilul învățat cu plăcerea descoperitului și curiozitate este pus alături de cel care încă nu se află pe calea tainelor cunoașterii, căruia i să dă mură în gură, cum popular se spune. Să nu mă nțelegeți greșit, cum că aș opt pentru în învățământ elitist, ci doar scot în evidență via Robinson uriașele lacune ale unui învățământ la primele sale forme, unele extrem de importante.

Deci, dacă aș opta pentru homeschooling? Da, cu siguranță da, cel puțin până la o anumită vârstă. Dacă aș fi locuit în țări precum Finlanda, Singapore sau Japonia, atunci aș fi privit mult mai relaxat înspre învățământ, cu siguranța că el este unul dintre cele mai bune sisteme din lume, că atenția este canalizată pe copil, nu pe copii. Singura deficiență homeschoolingului ca model ducațional ar fi absența elementului socializare. Totuși, câștigurile ar fi fantastice la nivel general, iar această componentă poate fi îmbunătățită constant. Să vă dau și veștile proaste: în România, ca peste tot, homeschoolingul presupune să-ți și permiți să faci asta, pornind, în primul rând, de la aspectul financiar. Părintele care alege să abordeze această cale este conștient că totul se va transforma într-o uriașă investiție emoțională, intelectuală și financiară. La noi, acest ultim element înclină definitiv și irevocabil, adeasea, balanța înspre instituționalizarea copilului. Și tot ce faci este să rămâi cu întrebări în minte, întrebări de tipul: oare cum ar fi fost copilul dacă...? Mâna invizibilă din economia lui Smith nu înseamnă în educație să-ți iei mâna de pe copil și să lași sistemul să-și facă treacă, căci dacă ai în față un sistem precum cel românesc, atunci te poți trezi cu surprize.    
Am văzut recent că încep să apară din ce în ce mai des dezbaterile asupra homeschoolingului. Este o idee foarte bună, însă repet, foarte greu de pus în practică. Cercul este vicios: părinții care își pot permite așa ceva, fie nu au timpul necesar s-o facă, fie nu au fondul potrivit, adică baza necesară pentru a asigura ei înșiși educația copiilor în mediul conceput de ei înșiși. Cei care ar putea duce această sarcină la bun sfârșit, cel mai adesea, nu o pot pune în aplicare tocmai din cauza lipsei fondurilor financiare. Până atunci, încercăm să concepem adaptări și retușări.

Mereu am considerat că sunt un individ cu imaginație destul de bogată, că pot sta fără emoții în interiorul cercului magic huizingian. Ei bine, vraja asta s-a accentuat de când o am pe Amelia, fetița mea de aproape doi ani. Credeați că aveți puțină magie în viața voastră, în mintea voastră? Stați să vedeți ce poate mintea unui copil. Dacă noi plecăm de la premisa accederii în acel cerc magic huizingian, m-am convins de faptul că un copil plin de imaginație se află deja acolo, el acolo trăiește. Pentru el, orice este posibil. Portocalele alergau după Amelia, iar un pepene din care am tăiat o felie a început să râdă instant în hohote. Totul îi semnifică ei, totul are sens. Pentru ea nu există nu se poate, nu există nu pot merge pe acest perete, nu există nu pot bea din cana de ceai din această cărticică, nu există nu există...totul există. E interesant cum se dezvoltă, cum, datorită unei stimulări corespunzătoare, mintea unui copilaș te poate fermeca. El trăiește nu magia, el trăiește magic, iar tu fie te lași fermecat și accepți provocarea de a trăi cu el, fie ești în afara cercului. Nu există cale de mijloc. Credeți-mă, beneficiile sunt excepționale, am descoperit că fetița mea este un copil minunat. Trebuie să descoperi asta, nu trebuie să o știi din start, nu ai cum. Nu îți permiți aroganțe. O descoperi alături de ea, în cercul ei magic. Ajuns în pragul începerii aventurii ei pe terenurile școlii, mă gândesc uneori că acel moel de homeschooling i s-ar preta perfect, căci ar fi minunat să pot rămâne cu ea în cercul nostru magic și să învățăm jucându-ne cu totul. E nevoie, totuși, ca unele lucruri să fie învățate în afara acestui cerc, cu toate asumările de rigoare. Eu voi rămâne în continuare eroul poveștilor ei, iar ea motorul imaginației mele, iar combinația asta nu va fi altceva decât un tribut al imaginației ei. Nu pot spune decât că vreau să mă las fermecat de copilul meu în cercul său magic, acolo unde eu trebuie să acced, acolo unde ea este deja.
Trebuie să recunosc faptul că scriu acest post ușor iritat de o replică primită, aruncată așa în vânt...
Atunci când ai ceva proiect și nu te numești cumva sau nu ești dispus să-l finanțezi, sfatul meu e să nu-ți bați capul cu editorii! O editură e o simplă afacere în România, nimic mai mult. Eu nu voi cotiza să-mi scot produsul, asta e clar. Cred că am mai spus-o...nu cred că-i chiar firesc, căci astfel de încurajează tocmai posibilitatea ca oricine să-și scoată o carte.

Să vedem pe caz concret.
Am început #selfie cu ideea unui articolaș...a crescut. Datorită mie, datorită vouă, dar a crescut. Nu știu la cât va ajunge, dar sunt sigur că va ieși destul de drăguț. Despre edituri....am trimis inițial doar la una singură, nu contează care. Am primit răspuns prompt, însă la câteva zile după, împins și încurajat de un prieten, am trimis și la alte câteva. Știam oricum că multe dintre ele nu se sinchisesc să răspundă. Astăzi, în schimb, am recepționat un croșeu sub bărbie din partea uneia, iarăși, nu contează care: nu se fac investiții decât în best-seller (păi, dacă-i deja best-seller, cum să-l mai publici? :))) și autori români (adică Pleșu, Liiceanu, Cărtărescu, ceva de genul).
Bun, să vedem...Nimic despre subiect, iar dacă, totuși, s-a analizat subiectul, atunci s-a constatat că un ebook pe tema #selfie nu va avea trecere. Această analiză vine, cumva, în completarea celeilalte observații: dacă aș fi fost un autor cunoscut, ehe..Păi, dacă să zicem că lui Marga (nu știu de ce l-am ales pe el) i-ar fi venit ideea asta cu selfie-ul, să vedeți cum zburau editurile pe el. Dacă subiectul ar fi produs o oarecare iritare sau efervescențe, iarăși, sunt sigur că se arătau câțiva clienți. Așa, chiar dacă ai subiect bun, nu e suficient: numele nu-ți va vinde cărțile, subiectul nu va face oamenii să iasă în stradă...E simplu, despre #selfie, teorii, interviuri cu specialiști din afara țării, chestionar făcut cu oameni super faini din diverse domenii, analize, recenzii, scriituri experimentale, aplicarea unor cercetări academice la nivel mai...citibil...fâs! Ca atare, mă îndrept înspre self-publishing, acolo unde mă așteaptă LULU. Nu mă plâng, să nu credeți asta, nicidecum. Din contră, voi sunteți marii câștigători: veți citi gratis totul, îl veți putea da jos gratuit de pe platformă. Poate îmi veți mulțumi pentru asta, depinde ce vă voi oferi, desigur. Eu nu mă alegeam oricum cu nimic de pe urma editurilor...so, probabil că evit aroganțele editorilor :)) Mai mult, self-publishingul ar fi, cumva, o mostră de #selfie, nu? :)
Poate că ar trebui să fac așa cum a procedat Lev Manovich cu ultima sa carte, să vă întreb pe voi cum ați dori să o aștern: ebook sau se dezvolt un site întreg în care să pun totul! (el pendula între ebook și print, avea opțiunea printului, eu n-o am). Poate că m-am grăbit, poate că ar fi trebuit să aștept și răspunsurile la celelalte email-uri trimise, nu? Ei bine, dacă vor veni, atunci vă voi anunța, să fiți siguri de asta :)
Între timp, psihoterapeutul Aaron Balick a acceptat un dialog pe tema selfie în cadrul proiectului meu. Voi mai avea astfel de invitați, vă promit...